优化的领导集体一般由谋略家、宣传家、组织家、实干家和督导家等组成。这有利于构建领导班子

• A、互补的能力结构
• B、合理的知识结构
• C、梯次的年龄结构
• D、协调的气质结构

领导者的危机管理能力主要包括

• A、危机预防能力
• B、危机识别能力
• C、危机处置能力
• D、危机善后管理能力
• E、危机转化能力

无知的代价——某县工业园区的一个危化品仓库发生大火，作为分管消防工作的高副县长，立即赶赴火灾现场，他看到消防队长正在离火场很远的地方打电话，便急切地询问为什么还不赶紧救火？消防队长解释说：情况比较复杂，需要首先弄清楚起火点存放的危化品的种类和性能，在此基础上制定稳妥的救火方案。高副县长不等消防队长说完，便不由分说的喊道：“水火不容情，时间就是生命，救火如救命，耽误一分钟就是犯罪！起紧上去灭火，有什么问题我来负责！”于是，消防队员冲进去喷水救火，但是，高温状态的某些危化品遇到冷水发生爆炸，有消防队员当场死亡，还有多人受伤。后来，在陆续到来的有关专家指导下，隔离火灾现场，查清危化品种类，改由泡沫和沙石灭火，同时，派人监测周围空气污染状况并准备空气净化的预案。事后，由于指挥失误，高副县长受到撤职处分。请运用领导科学的有关知识，分析上述案例。提示：（1）高副县长指挥失误的主要原因。（2）结合案例，谈谈领导者的素质要求